注重经验获得与方法累积
能很好的把握高考重点知识和高考方向,能根据不同学生特点，调动学生学习的积极性，增强学生自信，从教育专业毕业至今数年，已经逐步形成了自己独特的教学理念和教学方案。
每个学生都是愿意去学好的，只要学生、老师、家长共同努力，学生的成绩一定会有大的进步，也会在教学过程中健康、快乐成长。
学生羽是外地转到上海的学生，高二很多内容没有学习，到高三到我们校区来学习，我首先把他没有学习的漏洞补习上去，然后分章节分专题评讲，最后采取每周一份模拟卷的方式，他也慢慢的在进步，学习兴趣也得到了很大的提高，最后以470多分的成绩考入了南京理工大学。
学生嘉盛刚入学时基础薄弱，对学习没兴趣，特别没有自信。根据他的情况，先和他交流了一下，先从他感兴趣的数列着手，让他感觉到自己并不是什么都不会，然后一步步的有了兴趣，然后越来越想学数学，最后高考成绩提高了40多分。
金老师家家教年终教学成果一等奖。
